Zapisky

Bild- Jaroslav Večeřa

Jazykový plán

1. Útvary jazyka

- Spisovný jazyk- „Myslel jsem na kamarády, který se něčeho bál a také zmizel.“

- Objevují se i hovorové výrazy- „Když jsem usínal, tak Fečo štrachal ve skříni a vařil svoje čajíky.“

- Zřídka se objevuje i obecná čeština- „Je vůl.“

2. Stylové rozvrstvení jazyka

- Slova stylově neutrální

3. Textové prostředky

- Převažuje styl vyprávěcí

- Narážíme i na styl úvahový- „Zase mě potřebují. Na co? Jak jim budu tentokrát k užitku? Jakou dostanu v tomhle případě s anonymem roli? Nejspíš také anonymní…“

- Časté dialogy- „Máte pro mě tu složenku?“ „Budete to všechno mít u pana profesora Dealera, mladý pane. On se nabídnul, že to pro vás zařídí sám.“

- Častá přímá řeč- „Ne. Už jsi to skončil?“ „A kupovat nebudete nic?“

4. Syntaktické prostředky

- Autor používá jednoduché věty(„Podívej se na sebe.“) i souvětí(„A přítel nebyl k zastavení, donekonečna nadšeně vykládal, jak jsme spolu chodívali v agitačních dvojicích a bouchali lidem na dveře.“). Ani jeden typ jednoznačně nepřevládá. Občas se objevují věty jednočlenné- „Nikam“

5. Pojmenování

- Občas se objevují nepřímá pojmenování

- Metafora- „oběšený seznam“

- Použita ironie

Tematický plán

Námět: z autorovi současnosti

Motivy: výsměch, ironie, zamyšlení

Epizoda: obsahuje 5 povídek, každá z nich je samostatnou epizodou

Postavy: různé pro každou povídku, vždy však figuruje hlavní postava, která příběh vypráví a setkává se s různými lidmi, kteří jejich příběh ovlivňují.

Postavy povídky Třetí program:

Jirka- hlavní postava, nepřímo charakterizován: myslí si své, má na vše vlastní názor, ale zároveň je lehce ovlivnitelný(např. penězi), průsvihář

Fany- nepřímo charakterizován- myslí sám na sebe, nechá kamaráda na holičkách, bezcharakterní

Profesor- nepřímo charakterizován- chytrý člověk, silně ovlivněný komunismem, vzdělaný

- Další méně důležité postavy

Literární typ: profesor(z povídky Třetí program)- typický člověk ovlivněný minulým režimem, velice inteligentní a vzdělaný člověk, který se však bojí neuposlechnout

Děj(povídka Třetí program):

Povídka vypráví o spisovateli na volné noze Jirkovi, který si sežene spolu s kamarádem tzv.kšeft. Kamarád mu jednoho dne zavolá, že s jejich dohodou končí. Prý mu nemůže vysvětlit proč. Jirka se rozhodne jít za mužem s nímž bylo všechno domluveno sám. Nezastihne ho však doma. Pouze jeho ženu se kterou se později setká Nechá profesorovi vzkaz a zásilku. Několik dní poté mu přijde pozvánka k povinnému protiepidemickému vyšetření. Zde dostane injekci a dostane se do budovy Ministerstva vnitra, kde se setkává s profesorem.On něj zjišťuje, že ho chtějí do pozice programového poradce pro nový pořad. Myšlenkou „Třetího programu“ je prevence „zločinu“ ve státě. Má naučit lidi jak šetřit a neokrádat stát. Jirka musí podstoupit výběrové řízení a později i seminář. Na semináři potká pana Mejera, který je zde, aby se vzbouřil a pokusil se všechno změnit. Díky němu Jirka pochopí, že ničemu z toho o čem by měl tento pořad být, nevěří a spolu s panem Majerem odjede ze semináře. Po návratu ho však profesor znovu kontaktuje. Nakonec se dozví, že ho do všeho namočil jeho kamarád Fany, který podváděl profesora s jeho ženou a chtěl to „hodit“ na Jirku.

Prostředí

- Skutečné

- Celkem podrobně zachyceno

Postavení autora

- Vypravěč

- Texty vznikaly v 70.a 80.letech a je zřejmé, že je autor ovlivněn dobou, ve které je tvořil.

Pojetí díly

- Ironie

- V určité míře tragika vyjádřena určitou bezmocí postav

Kompoziční plán

Kompoziční postupy

- Gradace

- Chronologie

Vztah dějových linií

- Paralelita

Vnitřní výstavba děje

- Úvod- seznámení s problémem  Jirky a s Jirkovým životem

- Zápletka- setkání s profesorem

- Vyvrcholení děje- seminář

- Zvrat- povstání Mejera, odjezd ze semináře

- Závěr- nový kontakt s profesorem, rezignace

Dějové napětí

- Falešná motivace